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浅谈幼儿科学探究活动的开展策略
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摘要
在幼儿科学教育过程中,探究性学习是一种比较常见的方式,此类活动与求知心理、求知精神的培养息息相关。现阶段,幼儿科学探究活动,要求教师不能仅对科学知识单方面输出,而应启迪、引导幼儿展开自主探究。通过在幼儿科学教育中加入探究性学习,在符合教育纲要科学活动目标的同时,有效提升幼儿科学认知能力。
作者
次仁白姆
机构地区
西藏昌都市左贡县第二幼儿园
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2023年第4期109-110,共2页
PROSE DIGEST
关键词
幼儿
科学教育
探究活动
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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