期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学教学中学生数感的培养探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学阶段,数学是非常重要的一门基础学科。数学中包含的内容很多,学习数学能有效培养小学生的逻辑思维能力和探索能力,还能提升小学生的综合素养。数感,是认知数学的基础,其包括了了解数字、数字间关系和不同运算,是学生学好数学知识的重要推动力,能够增强学生对数字的敏感度,有助于学生更高效的开展数学学习。因此,在小学数学教学中,教师一定要重视培养学生的数感,并将其作为重要的教学目标之一,有效推动学生的全面发展和进步。本文就小学数学教学中学生数感的培养策略进行探讨。
作者
钱丽砚
机构地区
梧州市苍梧县石桥中心校
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2023年第4期138-139,共2页
PROSE DIGEST
关键词
小学数学
数感培养
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
苏艺.
小学数学学生数感培养策略探究[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2021(2):59-59.
2
郝书红.
基于数感培养的小学数学教学策略的实施[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2020(12):240-240.
3
颜仁文.
探究基于“新课标”培养小学生数感的教学策略[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(3):104-107.
4
郁燕.
在“数”的情境活动中培养“数感”[J]
.数学学习与研究,2023(5):155-157.
5
罗水珠.
小学数学教学中学生数感建立策略[J]
.文理导航,2023(15):55-57.
被引量:1
散文选刊(中旬刊)
2023年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部