摘要
民族精神是一个民族的灵魂,龙江精神文化凝聚了龙江人的精神力量,对提升大学生的精神境界发挥着重要作用。探索龙江精神文化融入“概论”课教学的价值意蕴是前提和基础,能够更好发挥二者的育人价值。从龙江精神文化涵养“概论”课教学、“概论”课教学指引龙江精神文化发展、龙江精神文化与“概论”课教学同向同行入手,龙江精神文化融入“概论”课教学是增强“概论”课教学、弘扬龙江精神文化和培养优秀人才的有效途径。
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2022年第6期54-56,共3页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
基金
2020年哈尔滨职业技术学院校级课题“课程思政视域下龙江精神文化融入“概论”课教学的创新性研究”(课题编号:HZY2020SY002)
哈尔滨职业技术学院2021年度校内课题“龙江‘四大精神’资源融入高职院校‘四史’学习教育的实践与模式研究”(课题编号:HZY2021SY003)
2020年度黑龙江省高等教育教学改革项目思想政治理论课专题教学改革研究专项“黑龙江‘四大精神’资源融入高职院校工匠精神培育及思政课程改革路径研究”(课题编号:SJGSY2020053)。
