基于工程教育专业认证和BOPPPS模式的大学物理课程建设被引量：1

The University Physies Curriculum Construction Based on Engineering Education Professional Certification and BOPPPS Mode

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摘要基于工程教育专业认证和BOPPPS教育教学模式,从制定课程目标、精选课程内容、完善教学设计和优化评价方式4个方面讨论大学物理线上线下混合式课程建设.根据山西工程技术学院大学物理B-1线上线下混合式课程两周期的运行情况,学生的及格率和优生率明显提高,证明在应用型本科院校该模式是可行和值得推广的.

作者许丽高小珍李静柳菊荟王国荣 XU Li

机构地区山西工程技术学院基础部

出处《物理通报》 CAS 2023年第4期2-4,共3页 Physics Bulletin

基金山西工程技术学院2022校级金课项目“大学物理B-1线上线下混合式课程建设”,编号:20221230。

关键词工程教育专业认证 BOPPPS 大学物理线上线下混合式课程

分类号 O4-4 [理学—物理] G642.3 [文化科学—高等教育学]

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