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基于新旧比较的新版教科书运用探究——以粤教版“牛顿第三定律”为例
Research on the Application of New Textbooks Based on the Comparison
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摘要
如何充分发挥新版教科书的功能是一线教师面临的现实挑战.比较了新旧粤教版高中物理教科书“牛顿第三定律”的内容,结果表明,旧版仍有运用价值,新版更全面体现了物理学科核心素养;提出了该节的教学要点,给出了运用新版教科书的教学建议.
作者
何述平
王文鑫
HE Shuping
机构地区
西北师范大学教师教育学院
出处
《物理通报》
CAS
2023年第4期157-161,共5页
Physics Bulletin
关键词
教科书
教学内容
牛顿第三定律
物理学科核心素养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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