摘要
教辅报刊看似与新闻舆论工作缺少直接的关系,但其面对的读者是青少年,天然承担着引领未成年人思想道德建设的社会责任。媒体融合背景下,教辅报刊要守土尽责,既要在传统编辑工作中体现价值引领,让青少年接受优秀文化的熏陶浸染,又要利用融合优势,实现课内课外、线上线下结合,不断拓展主流价值观的接受度和影响力,熔铸未成年学子的积极道德情感和正向信念意志。
出处
《传媒》
北大核心
2023年第6期35-38,共4页
Media
基金
2022年度山西省哲学社会科学规划课题“全媒体时代教辅报刊编辑转向与传播策略研究”(项目编号:2022YJ059)的阶段性研究成果。