怎么说,家长愿意听——从常见话题入手寻求小班“家园沟通”的突破口

家园沟通是家园共育工作极其重要的一环。小班是家园之间建立关系的起始阶段,若是小班阶段家园沟通很顺畅,将有利于后面中大班的家园协作,进而让家园共育的作用充分地发挥出来。小班的家园沟通,教师要把握家长的核心诉求,梳理常见话题,并以此为突破口,巧用谈话技巧,建立家园之间通畅的沟通路径。下面笔者就常见问题情境逐一分析与小班家长沟通的技巧。