新时期小学语文高年级阅读教学的有效开展

新课程改革背景下,小学语文教师提高了对阅读教学的重视程度,并且不断研究行之有效的教学策略,积累起丰富的教学经验。阅读不但能够帮助学生积累更多的知识,也间接性地提高了学生的思维能力。小学高年级学生已经具备了一定的阅读能力,对阅读内容理解深度也在不断提高。教师在开展阅读教学活动时应当为学生设置合理阅读目标,根据学生心理特征开设符合学生年龄以及心理活动的阅读教学活动,以此提高学生的语文素养。