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初中生作业管理的探索与思考
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摘要
随着“双减”政策的推进,“全面减轻学生过重学业负担”已成为教育教学改革的重点,对学校作业布置及管理提出了新的更高要求。为全面落实“双减”政策,减负提质,充分发挥作业的全面育人功能,我校积极优化作业管理,不断探索作业布置及管理的新路径。
作者
阙宏伟
机构地区
无锡市凤翔实验学校
出处
《学校管理》
2022年第5期16-17,共2页
关键词
作业布置
优化作业
作业管理
学业负担
减负提质
教育教学改革
初中生
育人功能
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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