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求解立体几何最值问题的三种方法

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摘要在立体几何学习中,学生学法积累普遍不足,教师对学生学法积累情况做出针对性评估,与学生一起研究学法,可以帮助学生更新学法积累题库,促使学生展开创造性学习,以提升其学习效率和学习品质.

作者唐运标

机构地区广西岑溪市第三中学

出处《数理天地（高中版）》 2023年第7期8-9,共2页

关键词最值问题立体几何函数法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2023年第7期

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