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把课堂还给学生——合作学习模式在初中数学解题教学中的应用被引量：2

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摘要问题解决能力是数学综合能力的重要体现,但受传统教学模式的制约,初中学生在解题时还面临着能力欠缺、思维狭隘等多种问题.鉴于此,以合作学习模式作为突破口,促使学生在合作探究的过程中,共同解答数学题目已经成为研究的重点.

作者关丽萍

机构地区山东省日照市莒县第三中学

出处《数理天地（初中版）》 2023年第7期27-28,共2页

关键词初中数学合作探究解题能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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数理天地（初中版）

2023年第7期

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