以“隐”入手,挖掘内涵——隐含条件在初中数学解题中的重要作用被引量：1

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摘要解题能力提升是当下初中生数学教学的重难点所在,是学生数学综合素质众多反映指标中最直观的一个,加强解题教学,传授有效的解题技巧与方法,促进学生数学解题能力不断提升是当下教学的核心任务.本文立足初中数学解题教学现状,重点对隐含条件的挖掘意义与策略进行了讨论,旨在促进学生数学解题能力不断提升.

作者朱晨晨

机构地区江苏省盐城市先锋实验学校

出处《数理天地（初中版）》 2023年第7期33-35,共3页

关键词初中数学解题教学隐含条件

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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