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运用结构化教学方法发展初中生数学核心素养——以“绝对值(1)”为例被引量：1

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摘要数学是自带结构、自成体系的一门学科,结构化教学方法是发展学生数学核心素养的有效路径.本文以“绝对值(1)”为例,阐述以教学内容为载体,运用结构化教学方法发展初中学生数学核心素养的具体做法.

作者陈静安伍海盈张然然

机构地区广东第二师范学院数学学院

出处《数理天地（初中版）》 2023年第7期93-95,共3页

关键词核心素养结构化绝对值

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2023年第7期

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