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"理趣"语文课堂和"带得走"的教学实践

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摘要 "理趣"语文课堂讲究以循理得趣的内在逻辑为思维训练和教学的目标,让学生在说理言情的过程中,正确理解他人,准确表达自己,得到关键能力与必备品格的学科涵养与提升.

作者崔慧琴

机构地区上海外国语大学附属外国语学校松江云间中学

出处《中学语文教学参考》 2023年第6期58-60,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词理趣语文课堂关键能力

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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中学语文教学参考

2023年第6期

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