摘要
随着新课程改革的推进,艺术教育作为发展学生素质教育的重要途径也受到了广泛关注。通过增强小学生视觉艺术素养的养成,可以使其具有发现美,并有效提升学生的审美能力。小学美术教育主要以培养小学生美育能力为主,欣赏课作为小学美术教学环节中的重要组成部分,能够更好地让小学生深层次地理解美术艺术作品中的文化底蕴,还更加有利于提高学生的审美能力,帮助教师实现美术核心素养培养目标。所以教师在设计和开展美术欣赏课时,必须要注重整个欣赏课教学环节的优化和创新。因此,本文将针对小学美术欣赏课教学中存在的问题进行分析,并提出几点教学策略进行研究探讨。
