双减背景下初中历史学科作业设计

作业主要分为课前的预习作业、课堂练习以及课后作业等三个部分。学生的学科作业和任课教师开展的教学之间具有紧密的联系。也就是说,作业不但是任课教师开展教学的重要环节,还是学生进行学习的重要环节,对于课堂教学具有巩固和拓展的作用。而且作业能够清楚地反映出教师的教学情况,检验任课教师课堂教学的有效性。所以,在双减教育背景下,任课教师需要对作业设计给予高度的重视,设计具有合理性的作业,将新课程标准作为依据,将学生的发展作为根本,设计具有新意以及多样的学科作业,完成作业和教学的有效结合。