小学藏语文教学学困生的有效转化策略

在藏语文学科的教学过程中,教师需要充分利用多种教学条件和教学环境,锻炼学生的各项能力和素养。但随着教育改革的稳步推行,越来越多的教师开始关注学困生。为了转化更多的学困生,教师就应当在符合新课标的基础上选择恰当的教学方法,最终实现学生藏语文能力的稳步提高。