摘要
新高考函数主线的命题方向有新的变化,函数主线的试题由初等数学知识定义考点转向高等数学知识定义,起点高,且新颖独特,考查考生认识新定义,在理解、掌握相关的基础定义、定理的基础上,再熟识其应用范围和方法,解决新问题的能力,以此评价考生的再学习的数学素养水平.
出处
《中学理科园地》
2023年第2期55-58,共4页
Field of Middle School Science Department
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题:高中数学学生阅读理解能力的教学研究(FJJKZX21-020)
莆田市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题:核心素养视角下提升学生数学建模能力的实践研究(PTKYKT21145)研究成果。
