互联网背景下“90后”辅导员对大学生的社会主义核心价值观教育实践

作为新时代辅导员群体主力军,“90后”应为新时代辅导员工作优化做好表率,成为学生的人生导师和知心朋友,引导学生树立社会主义核心价值观。基于此,阐述了辅导员的社会主义核心价值观教育工作职责,分析了“90后”辅导员开展学生社会主义核心价值观教育实践的优势和劣势,以及互联网在“90后”辅导员开展学生社会主义核心价值观教育实践中的积极作用,并提出了互联网环境下“90后”辅导员提高学生社会主义核心价值观教育质量的策略,以供参考。