特教学校自闭症儿童主动语言的沟通训练研究

自闭症,俗称孤独症,是一种由于神经系统失调导致的发育障碍,以严重的、广泛的社会互相影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。自闭症儿童语言障碍主要有以下三种情况,即言语障碍、句法障碍、交际功能障碍。本文通过对一个自闭症儿童采用TEACCH干预疗法着重发展儿童的主动语言运用能力,使儿童在自主沟通和交往能力上得到显著改善,结果说明从儿童的实际情况出发,采取针对性的训练,对促进自闭症儿童的能力发展能取到较好效果。