在小学语文教学中精选课外读物优化阅读形成的研究

随着素质教育的不断深入,课外阅读也受到了越来越多教师及家长的重视。课外阅读是常见的语文课外活动之一,是课堂阅读的延伸,是提升学生阅读能力、培养学生语文核心素养的重要环节。在课外阅读的过程中学生能够积累更多知识、增长见识、开发智力、陶冶情操等。现阶段众多教师把教育重心放在完成教学任务、提高学生语文成绩等方面,虽然认识到了课外阅读的重要性,但没有过多的精力和时间进行阅读指导,导致小学生的课外阅读效率较低,课外阅读教学过程中也存在诸多问题,如:课外阅读活动单一、课外阅读素材不合理、缺少课外阅读氛围等。本文将从多化课外阅读形式、营造课外阅读环境、推荐课外读物等方面入手提出具体优化策略。