“双减”背景下义务教育家校社协同育人的路径探索

在我国实施“双减”政策、全面推进家庭教育等教育发展新形势下,家校社协同育人受到前所未有的高度重视。落实“双减”政策,让教育回归本质,缓解各方焦虑,离不开家校社三方协同育人、互动联结。鸿恩实验学校探索构建“家校社联动的育人共同体”,探索家校社三方合作模式与育人路径。“家校社联动的育人共同体”与学校“三位一体”育人体系交互作用,有机融合,以期促进家校社“三位一体”大教育格局建立。