基于提升学校办学品质的“四化”管理探究

学校的教育管理者,在学校管理中首先应当强调正确的教育思想、准确的管理思路,进行教育顶层设计是非常有必要的。只有具有专业性、前瞻性和系统性的顶层设计,才符合人的认知规律及教育发展的规律。因此制定科学、规范的管理制度及措施,对学校办学品质的提升是极为重要的。本文从学校的制度建设、教师发展、学生成长、多元评价等方面进行了探讨,为提升学校的办学品质提供了一些导向。