以诗入史涵育家国情怀

在新课标新课程教学改革的背景下,如何春风化雨地涵养培育学生家国情怀是老师们面临的一道新课题。高中历史课程标准指出,“学生的历史学科核心素养不能凭空形成,也不能只靠灌输形成”[1]。通过什么载体,采用什么方式涵育家国情怀需要新的智慧。中国是诗的国度,诗词已深入中国人的民族基因中。中国诗词不仅韵律优美,朗朗上口;而且温婉含蓄,意味深长,饱含思乡、爱国的情感。所以“正得失,动天地,感鬼神,莫近于诗”[2]。我们可以通过读诗和作者在情感上产生共鸣,自然地激发起对中华民族的认同感,增强文化自信,涵育家国情怀。