摘要
2022年广东省高考第17题以明代白银货币化现象入题,呈现了该现象在官方史书、世情小说、历史著述中的记载,引导学生在具体的历史情境中关注白银货币化的影响,理解不同史料对研究明代白银货币化的价值。为了进一步挖掘该题中的史实内涵,拓宽学生的历史视野,提升学生提炼分析史料的能力,笔者尝试对明代财政制度的变迁进行梳理和阐释,对该题中所引史料来源及其价值加以分析。不当之处尚祈教界同仁赐教,为方便论述,此不避繁冗,特附题干于下。
出处
《中学历史教学》
2023年第3期63-65,共3页
History Teaching in Middle Schools