病例分析法在医学营养实习生带教中的实践应用

目的探究病例分析法在医学营养实习生带教中的实践应用。方法选取我院2018年9月—2022年3月期间在临床营养科的医学营养实习生40名,随机分为观察组和对照组,每组20名。观察组采用病例分析法进行实习带教;对照组采用传统教学法进行实习带教。对比两组的实习带教效果。结果干预后,两组带教效果、考核成绩、满意度比较,P<0.05。结论对医学营养实习生实施病例分析法,可以有效提高医学营养实习生的考核成绩,提高医学营养实习生对带教学习的满意度。