在具身活动中发展量感——二年级“认识厘米”教学设计与反思

要上好一节数学课,就要充分了解学生的学习起点、学习难点和认知思维。以苏教版教材二年级上册“认识厘米”教学为例,通过体会长度单位厘米、认识1厘米、认识几厘米、认识直尺等活动,帮助学生建立几厘米的长度表象,发展学生的量感。