基于课程核心素养培养家国情怀的有效策略

发展学生的道德与法治核心素养,培养学生的家国情怀,是道德与法治课程重要的教学目标。但是,目前基于学科核心素养培养学生的家国情怀存在教师认识不到位、课程资源整合不够、教学方式创新不足等问题。为此,教师应在教学中突出课程的育人功能,注重跨学科素材互通,探索多样化的教学方式,这样有助于促进学生形成基本的情感态度和价值取向,认同国家主流意识形态,正确理解个人与国家、社会、家庭的关系。