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联合教研促小幼科学衔接的若干思考

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摘要 科学做好小幼衔接对儿童终身发展有着深远的影响。为使儿童的发展更具连续性和连贯性,在衔接过程中,应建立小幼联合教研制度,定期开展联合教研活动,科学指引儿童入学准备及入学适应教育评价方向,举多方之力、整多面资源为小幼科学衔接工作赋能助力。文章对小幼联合教研的内涵、现状以及当前小幼衔接的困境进行阐述,思考破解小幼衔接困境的出路,以期为做好小幼衔接工作提供借鉴。
作者 龚定红 王莉
出处 《小学教学参考》 2023年第6期96-98,共3页 Reference for Primary Sshool Teaching
基金 安徽省教育规划项目“小幼联合教研促小幼科学衔接的实践研究”(编号:JK21034)的中期研究成果。
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