摘要
智慧教育时代,如何通过教室科技及空间设计的辅助,使得以学生为主体的教学设计与学习活动,能够更加普遍的应用于教室,从而深化学习,是国内外高校这几年一直在持续探讨的议题。探讨近年来各高等院校设计智慧教室相关的教学理念,支持主动学习策略的教室功能设计、推动现状、实施策略与可能遇到的问题,从而拟定智慧教室推行策略,配合更加弹性多元的课程教学模式,对师生日常的教学活动等相关数据进行记录、分析,为培养学生全面发展、提升教师的教学水平提供技术支持。
基金
2022年度海南省高等学校教育教学改革研究重点项目“5G+虚拟仿真协同共享教学改革研究与实践(HnjgZD2022-59)”
2022年琼台师范学院校级教育教学改革研究资助项目“智慧教育背景下师范生信息化教学能力培育要素及路径研究(QTjg2022-20)”阶段性研究成果。
