知信行模式结合OSCE考核在新护士及实习生压力性损伤培训中的运用

目的:探讨知信行模式结合客观结构化临床考核(OSCE)在新护士及实习生压力性损伤培训中的运用。方法:选取2020年1月~2021年12月新护士及实习生55名作为研究对象,通过设计新护士及实习生压力性相关知识知信行调查表进行调查并开展压力性损伤案例OSCE考核,制订压力性损伤案例OSCE考核培训计划并设定5~9个站点。比较培训前后新护士及实习生压力性相关知识、态度、实践行为得分及压力性损伤伤口换药得分。结果:培训后,新护士及实习生压力性相关知识、态度、实践行为评分及压力性损伤创口换药评分均高于培训前(P<0.01)。结论:将知信行模式结合OSCE考核应用于新护士及实习生的培训中,提高了新护士及实习生识别压力性损伤的能力,能保障临床工作中及时采取有效预防措施,有助于降低患者压力性损伤的发生率,提高护理质量。