激活开放教育学习者内生动力的教学探索

中国教育部计划到2025年,国家开放大学将成为我国终身教育的主要平台、在线教育的主要平台。但当前,开放教育学员普遍存在学习动力不足的问题。在学生缺乏学习动机时,教师无法实现有效教学。本项目从开放教育学生学习意愿出发,激发学员内生动力,基于学生需求重构教学结构,并通过实践探索提高教与学效率的方案,使得有效教学与自我学习得以发生。