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基于翻转课堂的物理学习资源的开放与研究

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摘要物理作为高中教育系统中的重要组成部分,是培养学生逻辑思维能力、批判性思维能力、物理学科核心素养的重要渠道,所以该学科教学方式与其他学科教学方式有着本质的不同.翻转课堂作为现阶段教育体系运用较为频繁的教学方式,其强调了学生的主体性作用,借助互联网教学优势,培养学生的学习自主性.全文从翻转课堂概念作为切入点,随后以人教版必修一“自由落体运动”教学为例,探讨基于翻转课堂的物理学习资源应用,最后结合教学案例分析基于翻转课堂的物理学习资源开放与研究.

作者周亚萍

机构地区江苏省江安高级中学

出处《数理化解题研究》 2023年第9期69-71,共3页

关键词翻转课堂高中物理教学学习资源

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第9期

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