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基于“科学探究与创新意识”高中化学实验教学实践——以“反应条件对化学平衡的影响”为例

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摘要 在高中化学教学中,教师可以通过化学实验教学为载体,采取有效的教学措施,培养学生科学探究与创新意识的核心素养.
作者 卢英姬
出处 《数理化解题研究》 2023年第9期111-113,共3页
基金 福建省2021年度专项课题《基于“科学探究与创新意识”的高中化学实验教学实践研究》(编号:MJYKT 2021-156)研究成果。
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