巧用极值法优化初中物理解题被引量：2

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摘要培养初中生的物理解题能力,是初中物理教学的重要组成部分.鉴于物理学科特点,面对复杂的物理问题,学生唯有灵活运用多种解题方法,才能逐渐突破思维的局限,实现物理题目化繁为简、化难为易,真正提升学生的解题效率.本文基于初中物理极值解题法,围绕其内涵和解题实践进行论述,并由此提出具有针对性的教学建议,以期为教师的教学工作提供一定的参考.

作者李文学

机构地区江苏省南通市崇川初级中学

出处《数理化解题研究》 2023年第8期104-106,共3页

关键词初中物理极值法解题

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献5

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引证文献2

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