个人教学设计是教师发展的起步关键

新教师入职后,从事教学工作必须经过的备课、说课、上课、评课四个环节提供了为其“站稳讲台”的机会。只有个人教学设计,才是新教师或教坛新手专业发展的起步关键。新教师经历“四课”为自身成长积累了初步教学经验。备课,是写教案;个人教学设计,也是写教案。教案是教师为顺利有效开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生实际情况。