以美育德育美于心--《假如我是巨人》人美版小学美术教学设计案例

教材分析《假如我是巨人》是人民美术出版社义务教育教科书《美术》二年级下册的第9课,教材内容取材英国作家乔纳森的《格列佛游记》,通过大人国与小人国的故事情境,体会人物个体的比例悬殊进而领悟大小对比的艺术表现形式。本课以育德为先导,通过中外故事寻找巨人特点,迁移发现生活中普通平凡人的相似特征,感悟不同时代不同领域的巨人群像;通过大与小、部分代替整体的对比表现手法突显出生活中的巨人形象践行了学科基本技能;通过真实生活情境融入责任担当意识,以扣好人生观、价值观第一粒扣子作为思政教学的切人点,把美中育德,育美于心的教学观念贯穿于整个教学活动,促使学生从小树立与人为善,我为人人的思想意识。