现代信息技术助推探究性学习的教学案例--以小学低段语文《要是你在野外迷了路》为例

一、案例背景(一)语文课程标准的新要求《义务教育语文新课程标准(2022年版)》指出:通过探索语文学习任务群,实现教学内容结构化。在优化语文课程内容结构的基础上,通过教师的指导,强化课程育人导向,让课堂意义落脚于提升学生的能力和素养上。语文教学要努力实现两大转变:--是教学中心的转变,由以教为中心向以学为中心的转变;二是学习方式的转变,由学生被动接受知识转变为自主合作的探究式学习。