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文本存在方式与文本解读
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摘要
文本存在方式,决定着文本解读的深度。文本不是以“文字”“语言”“言语”的方式存在,也不是以“形式—内容”的方式存在,而是以“字(词)—言—象—意—境”的“五层面结构”方式存在。从五个层面开展文本解读,关注文本涉及的语音、形体、字义、语言形式、意象、意念情感、审美意蕴等,主线的文学理论知识体系也就成了文本解读理论知识体系。
作者
于富民
朱学坤
机构地区
江苏省张家港市农联实验小学
江苏省邳州市教师进修学校
出处
《教育研究与评论》
2023年第2期44-48,共5页
Research and Review on Education
关键词
文本存在方式
文本解读
五层面结构
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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