OBE理念下的高校教学管理优化策略

目前高校教学管理对需要管理对象的区分不甚明确,不能对其进行很好的个性化管理。本文基于OBE理念,以南京林业大学为例提出有效的教学管理优化策略。通过师生互学和活动研究相结合的方式来实现教学管理,并根据OBE理念优化管理策略中的基础环节、策略结构和策略中的管理技术在课程内实施师生互学,在课外活动中实现活动研究相结合,提高管理的个性化,检验和改进实践成果。