职业院校建立劳动教育评价指标体系的价值研究

劳动教育是依据中国国情和特色教育制度提出的重要教育方式,具有重大的教育意义和理论实践作用。学校可以通过劳动教育改变国家青年的精神面貌,帮助学生树立正确劳动价值观,提高相关的技术能力。针对党和国家提出的教育方略,要将劳动教育融入学生人才培养体系,并通过专业课程建设,将劳动教育伴随整个教学过程。建立劳动教育评价指标体系具有非凡的意义,能够指导劳动教育从顶层设计进行精细规划和安排劳动教育实施过程,配合完备的师资力量和劳动教育课程体系,配合党和国家提出的育人目标,对培养符合国家需求的技术性人才具有重要意义。