浅谈“互联网+”背景下信息技术与初中数学教学的整合策略

在“互联网+”背景下,教育信息化2.0的实施成果及优势越来越明显。初中数学知识有着很强的逻辑性和抽象性特征,而信息技术能够使数学知识具体化、直观化和形象化,这就需要教师能够全面把握初中数学的基础知识、必备知识,并寻找到信息技术与数学知识的衔接点,同时还需要教师能熟练运用信息技术。文章重点讨论“互联网+”背景下信息技术与初中数学教学的整合这一议题,从课堂优化、丰富教学内容以及培养学生数学思维等多个角度出发,提出信息技术与初中数学教学的整合策略。