多媒体网络环境下小学道德与法治教学的策略分析

小学道德与法治课程对于学生的道德素养形成和法制观念培养具有重要作用。现阶段小学道德与法治课程教学中存在的主要问题为教学内容缺乏创新、教学形式单一、课程教学时间有限等,不利于小学道德与法治课程教学质量提升。在多媒体网络发展形势下,小学道德与法治课程教学迎来新的机遇。将多媒体网络技术应用于小学道德与法治教学,丰富了教学形式,为学生学习道德与法治知识创设了虚拟情境,帮助学生树立正确的价值观念。