“双减”政策下优化初中化学作业设计的探索

化学作业在初中化学教学中占有重要地位,有助于学生巩固化学知识、发展化学核心素养。做好初中化学作业优化设计的“加减法”,是发挥化学学科育人价值与促进学生素养发展的重要抓手。文章立足“双减”政策,对优化初中化学作业设计的路径展开探索,提出设计精练型作业、分层作业、生活化作业、趣味型作业四个策略并展开论述。