低年级说话写话的教学路径

统编教材将“写作”与“口语交际”两个板块的内容整合为“表达与交流”板块,这样的变化必然带来教学上的一些改变。以低年级为例,说话与写话都属于表达的范畴,都需要通过交流来完成。这也给低年级说话与写话教学带来了新的要求,教师要积极探寻学生会说、会写的有效路径。