故事类文言文教学的有效路径

统编教材从三年级开始安排学生学习文言文,在总共安排的15篇文言文中,故事类的就有13篇,占了绝大多数。故事是小学生的最爱,学生在兴趣带动下学习文言文,就不会出现抵触情绪。因此,在文言文教学中,教师要充分把握编者意图,认真探寻故事类文言文教学的有效路径。一、读好故事类文言文是根本在教学中,读被看作学习的基础。对文言文教学来说,没有读,文言文学习就会落空。