统编教材习作例文教学追求

统编教材中的习作例文与习作单元内其他板块相比,作为一种教学资源承载的是进一步感悟、积累习作单元专项训练的习作方法与技能,与其他板块互相配合,能够起到多方面表达支架的作用。因此,教师在习作单元教学中,需要准确认识习作例文的教学指向,充分发挥习作例文具备的多方面教学价值。