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“双减”背景下的初中数学家庭作业设计与实施
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摘要
教师设计家庭作业的目的就是帮助学生巩固新知,提高学生的数学综合能力,从而使学生的数学核心素养得到充分的发展。在“双减”政策提出后,初中数学家庭作业需要做出一些调整,不管是设计还是实施方面都与传统的家庭作业不同,教师要更加关注学生的数学能力,利用数学作业来培养学生形成良好的学习习惯,以及通过家庭作业增进师生之间的友谊。
作者
曹兰英
机构地区
福建省三明市沙县区第六中学
出处
《学苑教育》
2023年第7期69-71,共3页
基金
“三明市沙县区基础教育教学研究2022年区级课题《“双减”背景下初中数学校本作业的开发与实施》”研究成果(立项批准号:SXJYKT-22143)。
关键词
初中数学
作业设计
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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