基于核心素养的高中数学情境教学探讨

情境教学是激发学生学习兴趣的最好手段,在数学教学过程中,情境起支架作用,贯穿教学始终。简单地说,教师可以依据教学内容创设不同情境,串联整个课堂,引导学生体验、探究,使其逐步建构良好认知,发展相关能力。在实施高中数学教学时,教师应以新课标的要求为指导,以情境教学为工具,联系教学需要,发挥教学智慧,应用实际生活、教学语言、数学史等进行情境教学,引导学生在情境中学习数学,增强学习效果。基于此,本文章对基于核心素养的高中数学情境教学进行探讨,以供相关从业人员参考。