摘要
中华优秀传统文化是儒家文化、墨家文化与道家文化等多种文化的完美整合,不仅包括民风民俗、节日特征、武术舞蹈等多个方面,还包括历史文化、传统道德观念等文化形式,“中华优秀传统文化层次丰富,内涵深厚,为厚植文化自信提供了肥田沃土”。从文化自信的角度来看,为了更好地弘扬中华优秀传统文化,学校必须主动承担起使命,成为弘扬优秀传统文化的首要地位。通过教育改革,学校要探索中国语言文学教学与中国独特传统文化遗产的融合。当前,随着经济全球化的发展,各国之间的文化交流日益频繁,加强文化信任、传承和弘扬中华优秀传统文化至关重要。尤其是在新媒体时代,教学交流方式也发生了很大变化,有必要探索新一代学校的战略,促进中国传统文化在语文文学教学中的卓越。本文在此基础上研究了高中语文文学教学中提高学生人文素质教育的策略,以供参考。
